{"id":735,"date":"2024-11-10T11:41:16","date_gmt":"2024-11-10T16:41:16","guid":{"rendered":"https:\/\/comcestnous.com\/com1\/?p=735"},"modified":"2024-11-10T11:41:17","modified_gmt":"2024-11-10T16:41:17","slug":"les-professeurs-ces-batisseurs-davenir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comcestnous.com\/com1\/iciailleurs\/les-professeurs-ces-batisseurs-davenir\/","title":{"rendered":"Les professeurs, ces b\u00e2tisseurs d\u2019avenir !"},"content":{"rendered":"\n

Le d\u00e9but du mois de septembre marque la rentr\u00e9e scolaire de tous les niveaux au Canada. C\u2019est le moment pour Com C\u2019est Nous de jeter un coup d\u2019\u0153il sur le syst\u00e8me \u00e9ducatif qu\u00e9b\u00e9cois. Et quand on se compare, on se console.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Par Thomas Lalime<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Selon les r\u00e9sultats du Programme international pour le suivi des acquis des \u00e9l\u00e8ves (PISA), en 2023, le score moyen des jeunes Qu\u00e9b\u00e9cois en math\u00e9matiques a \u00e9t\u00e9 de 514, alors que la moyenne \u00e9tait de 497 au Canada. Les Qu\u00e9b\u00e9cois du r\u00e9seau francophone ont obtenu un score 515, comparativement \u00e0 une moyenne de 500 pour le r\u00e9seau anglophone. Le r\u00e9sultat des Qu\u00e9b\u00e9cois est consid\u00e9r\u00e9 comme statistiquement sup\u00e9rieur \u00e0 celui des autres provinces et \u00e0 la moyenne des 80 r\u00e9gions du monde qui ont particip\u00e9 au PISA en 2023. \u00c0 titre de comparaison, les \u00c9tats-Unis, la France et la Su\u00e8de ont eu un r\u00e9sultat plus faible, respectivement de 465, 474 et 482.<\/p>\n\n\n\n

Il importe toutefois de souligner qu\u2019en juin 2024, le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves qu\u00e9b\u00e9cois ayant r\u00e9ussi les \u00e9preuves en math\u00e9matiques en cinqui\u00e8me secondaire \u00e9tait en hausse par rapport \u00e0 l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente, alors que le pourcentage d\u2019\u00e9checs \u00e0 l\u2019\u00e9preuve minist\u00e9rielle d\u2019\u00e9criture a \u00e9t\u00e9 \u00e9galement plus \u00e9lev\u00e9.\u00a0 De fa\u00e7on assez surprenante, les \u00e9l\u00e8ves anglophones \u00e9taient plus nombreux \u00e0 r\u00e9ussir l\u2019\u00e9preuve d\u2019\u00e9criture en fran\u00e7ais langue seconde, avec un taux de r\u00e9ussite de 82 %, en hausse de pr\u00e8s de 4 points de pourcentage par rapport \u00e0 l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Malgr\u00e9 ses faiblesses, le syst\u00e8me \u00e9ducatif qu\u00e9b\u00e9cois demeure donc relativement performant. Chapeau bas \u00e0 nos professeurs! Quel beau m\u00e9tier que celui d\u2019\u00eatre professeur! Il suffit d\u2019assister \u00e0 une c\u00e9r\u00e9monie de collation de grades pour s\u2019en rendre compte. Et ceci, quel que soit le niveau. Celle \u00e0 laquelle j\u2019ai assist\u00e9 ce mercredi 19 juin 2024 a eu lieu \u00e0 l\u2019\u00e9cole du Grand-H\u00e9ron du Centre de services scolaire des Portages-de-l\u2019Outaouais. Elle couronnait les efforts des \u00e9l\u00e8ves de la sixi\u00e8me ann\u00e9e du primaire. Et la direction de l\u2019\u00e9cole avait mis le paquet : buffet ouvert aux finissantes, finissants et parents, certificats d\u00e9livr\u00e9s aux gradu\u00e9(e)s et, surtout, l\u2019album des finissants et finissantes contenant les photos prises tout au cours de l\u2019ann\u00e9e scolaire. Ces activit\u00e9s sont riches d\u2019enseignement sur la qualit\u00e9 de la formation dispens\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Le r\u00eave des \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tout se passe tr\u00e8s vite pour les \u00e9l\u00e8ves. Chantal Caron, la directrice de l\u2019\u00e9cole du Grand-H\u00e9ron l\u2019a si bien soulign\u00e9 dans ses propos de circonstance consign\u00e9s dans l\u2019album des finissants et finissantes : \u00ab Le temps file \u00e0 une vitesse surprenante, et voil\u00e0 d\u00e9j\u00e0 votre parcours au primaire qui touche \u00e0 sa fin. Il semble que c\u2019\u00e9tait hier que vous \u00e9tiez nos tout-petits du pr\u00e9scolaire, arborant des yeux remplis de questions et d\u00e9bordants de curiosit\u00e9. Aujourd\u2019hui, quelques ann\u00e9es plus tard, vous avez grandi pour devenir les grands, les mod\u00e8les de notre \u00e9cole. Vous \u00eates pr\u00eats \u00e0 franchir le cap vers le secondaire. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Et le cycle va continuer. Tr\u00e8s bient\u00f4t, ce sera la fin du secondaire. Toujours, avec l\u2019aide des vaillants et d\u00e9vou\u00e9s professeurs. Ensuite, la fin de l\u2019universit\u00e9. Avec, encore, l\u2019encadrement et le soutien de brillants professeurs. L\u2019ensemble des cycles d\u2019\u00e9tudes constitue un escalier. Si la premi\u00e8re marche ne tient pas, tout s\u2019effondrera t\u00f4t ou tard. Quand toutes les marches se tiennent fermement, on aboutit \u00e0 une main-d\u2019\u0153uvre hautement qualifi\u00e9e, capable de participer activement au processus d\u2019innovation technologique pr\u00e9alable \u00e0 une croissance \u00e9conomique soutenable.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est tr\u00e8s \u00e9mouvant de lire dans l\u2019album des finissants et des finissantes les projections que les \u00e9l\u00e8ves se sont faites d\u2019eux-m\u00eames quand ils auront vingt-cinq ans. Ils et elles r\u00eavent de devenir scientifiques, ing\u00e9nieurs, professeurs, footballeurs, policiers, entrepreneurs, architectes, artistes, m\u00e9decins, journalistes, pour ne citer que quelques exemples. On est curieux de les revoir dans 10 ans. Ce qui est s\u00fbr, c\u2019est qu\u2019ils et elles se montrent d\u00e9j\u00e0 pr\u00eats et pr\u00eates \u00e0 assurer la rel\u00e8ve et \u00e0 faire mieux que les g\u00e9n\u00e9rations pass\u00e9es, qui sait?<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Le m\u00e9tier de professeur est un m\u00e9tier passionnant qui demande du temps, de la pr\u00e9paration, de la patience et de la psychologie. Il faut \u00eatre \u00e0 la fois p\u00e9dagogue, p\u00e8re de famille, conseiller, encadreur\u2026 Les enfants ont une capacit\u00e9 d\u2019apprentissage extraordinaire. Il suffit de les mettre en situation de l\u2019exploiter pour les voir exploser en sciences, arts et sports, ainsi que dans la vie de tous les jours. Globalement, durant l\u2019ann\u00e9e scolaire, les enfants passent plus de temps avec les professeurs qui leur servent de mod\u00e8les et de guides qu\u2019avec leurs parents. L\u2019avenir de nos enfants d\u00e9pend en grande partie d’eux. Et nous le savons tous : les enfants repr\u00e9sentent l\u2019avenir de la nation et du monde. Donc, cela incombe aux professeurs d\u2019une grande responsabilit\u00e9 citoyenne. Tant vaut l\u2019\u00e9cole, tant vaut la nation, dit-on.  <\/p>\n\n\n\n

Les jeunes gar\u00e7ons d\u00e9crochent davantage<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il est paradoxal de constater aujourd\u2019hui combien les professeurs sont d\u00e9boussol\u00e9s. Oblig\u00e9s de faire la gr\u00e8ve pour esp\u00e9rer am\u00e9liorer leurs conditions de vie, beaucoup abandonnent ce noble m\u00e9tier. Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9crochent aussi \u00e0 un rythme effrayant. De m\u00eame que les \u00e9tudiants. On est donc confront\u00e9 \u00e0 une crise sociale et existentielle si l\u2019avenir de l\u2019enseignement et de l\u2019enseignant est menac\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Au Qu\u00e9bec, le taux de sorties sans dipl\u00f4me ni qualification au secondaire, en formation g\u00e9n\u00e9rale des jeunes (FGJ), \u00e9tait de 16 % pour la cohorte d\u2019\u00e9l\u00e8ves de 2021-2022. Il s\u2019agit d\u2019une hausse de 2,5 points de pourcentage par rapport au taux de 2020-2021 (14 %). C\u2019est une hausse inqui\u00e9tante puisqu\u2019elle survient apr\u00e8s une p\u00e9riode o\u00f9 la tendance du taux \u00e9tait plut\u00f4t \u00e0 la baisse, passant de 22 % en 1999-2000 \u00e0 13 % en 2016-2017. Pour la p\u00e9riode allant de 2017-2018 \u00e0 2020-2021, le taux \u00e9tait relativement stable autour de 14 %. Annuellement, le taux de d\u00e9crochage des gar\u00e7ons est sup\u00e9rieur \u00e0 celui des filles. M\u00eame si l\u2019\u00e9cart entre les sexes a diminu\u00e9 au cours des 20 derni\u00e8res ann\u00e9es, il se situe encore \u00e0 7 points de pourcentage pour la cohorte d\u2019\u00e9l\u00e8ves sortants en 2021-2022.<\/p>\n\n\n\n

La salle de remise des dipl\u00f4mes des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole du Grand-H\u00e9ron refl\u00e9tait exactement la d\u00e9mographie de la ville de Gatineau : une mosa\u00efque sociale et culturelle o\u00f9 toutes les nations se c\u00f4toient harmonieusement. Avec de petites chicanes, parfois, mais vite r\u00e9solues. La satisfaction pour un travail bien fait se lisait sur le visage des parents, des \u00e9l\u00e8ves, des professeurs et des membres de la direction.<\/p>\n\n\n\n

Justement, l\u2019\u00e9ducation des enfants est une \u0153uvre collective qui requiert l\u2019intelligence des professeurs, l\u2019encadrement des directeurs et du personnel de direction, l\u2019accompagnement et le soutien des parents, l\u2019assiduit\u00e9 et la motivation des \u00e9l\u00e8ves ainsi que la vision et les directives de l\u2019\u00c9tat \u00e0 travers les gouvernements. Le tout compose le fameux orchestre o\u00f9 chacun ex\u00e9cute sa partition avec maestria pour une symphonie sociale des plus agr\u00e9ables.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le d\u00e9but du mois de septembre marque la rentr\u00e9e scolaire de tous les niveaux au Canada. C\u2019est le moment pour Com C\u2019est Nous de jeter un coup d\u2019\u0153il sur le syst\u00e8me \u00e9ducatif qu\u00e9b\u00e9cois. Et quand on se compare, on se console. Par Thomas Lalime Selon les r\u00e9sultats du Programme international pour le suivi des acquis […]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":990,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":{"0":"post-735","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-iciailleurs"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comcestnous.com\/com1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/735","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comcestnous.com\/com1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comcestnous.com\/com1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comcestnous.com\/com1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comcestnous.com\/com1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=735"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/comcestnous.com\/com1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/735\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":736,"href":"https:\/\/comcestnous.com\/com1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/735\/revisions\/736"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comcestnous.com\/com1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/990"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comcestnous.com\/com1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=735"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comcestnous.com\/com1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=735"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comcestnous.com\/com1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=735"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}